3-7 июля 2011 года в Дунайском университете г. Кремс (Австрия) в рамках проекта Евросоюза Темпус IV состоялся научный семинар, посвященный постдипломному образованию. В семинаре приняли участие представители Смоленского государственного университета Н.П. Сенченков и С.А. Баруздина.

On Jul 3-7 2011 a workshop on postgraduate education was held in Donau University of Krems (Austria) within the framework of the Project Tempus IV. Dr. Nikolaj Sentschenkov and Dr. Svetlana Baruzdina took part in the workshop.


Отчет об участии в семинаре Н.П. Сенченкова и С.А. Баруздиной

Дунайский университет г. Кремса, основанный в 1995 году, является на сегодняшний день единственным государственным университетом в Европе, специализирующимся на постдипломном повышении квалификации и является ведущим вузом в этой области в сфере высшего образования. Дунайский университет ставит перед собой задачу удовлетворения современной потребности общества в обучении на протяжении всей жизни. Университет хорошо знаком с требованиями постдипломных специальностей, хорошо сочетает практику с научной базой. Университет дифференцированно подходит к потребностям студентов и совершенствованию их профессиональных и личностных компетенций.

В семинаре приняли участие представители Фондового университета г. Хильдесхайма (Германия), Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого, Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, Смоленского государственного университета (Россия), Днепропетровского национального университета, Хмельницкого государственного университета (Украина), Витебского государственного университета им. П.М. Машерова, Брестского государственного университета им. А.С. Пушкина (Белоруссия).

На открытии с приветственным словом выступили декан факультета образования и технических средств обучения Дунайского университета профессор П. Баумгартнер, руководитель проекта Темпус IV, профессор фондового университета г. Хильдесхайма О. Грауманн, проректор по международным связям Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого профессор М.Н. Певзнер.

Первое заседание было посвящено образовательному менеджменту посдипломного образования. Дунайский университет имеет особый статус в рамках государства, он представляет собой уникальную модель организации высшей школы, являясь государственным университетом с частным финансированием.

Красной нитью на семинаре проходила тема повышения квалификации. Было подчеркнуто, что профессиональные знания и компетенции являются решающим фактором для инноваций и успеха. Эти знания и умения должны быть постепенно, в течение всей жизни, развиваться и совершенствоваться. Повышение квалификации в век технического прогресса и инноваций становится неотъемлемой частью жизненного планирования.


Второе заседание семинара касалось проблем постдипломного научного образования. Выступивший проф. П. Баумгартнер отметил многообразие предлагаемых форм обучения, представленных в Дунайском университете. Это и очное обучение, и дистанционное обучение. Очная форма обучения имеет разные по длительности и, соответственно, по стоимости сроки обучения (от 2 до 6 семестров), так что каждый желающий может выбрать для себя приемлемый курс. Дистанционное обучение подразумевает, в первую очередь, работу с иностранными студентами, которым, по согласованию с преподавателем, назначаются консультации, где они обсуждают интересующие их проблемы.

Участников семинара интересовали разные вопросы. Так, нами был задан вопрос о наличии в Австрии государственных образовательных стандартов в сфере высшего постдипломного образования. Представителей Витебского государственного университета им. П.М. Машерова интересовал вопрос лицензирования и аккредитации открывающихся специальностей. Эти проблемы вызвали живую дискуссию участников семинара.

На третьем заседании была рассмотрена тема «Образование и региональное развитие». Дунайский университет известен быстрым реагированием на изменяющиеся условия рынка. Отсутствие государственного образовательного стандарта и необязательность аккредитации позволяют ему в течение года разработать курсы по новым специальным областям. Распространение предложений по обучению осуществляется благодаря рекламе в интернете, на Facebook, YouTube и других средствах массовой информации.

На семинаре также были обсуждены вопросы академической мобильности. Так, аспиранты и магистранты вузов-партнеров в рамках проекта Темпус IV уже в этом году могут пройти стажировку по программе «Образовательный менеджмент» в немецких университетах Билефельда и Хильдесхайма.

Безусловно, полученный на семинаре опыт поможет нам как в развитии нашего Компетентностного центра, так и в целом университета.