О проекте

Цели проекта:

• Интеграция существовавших ранее автономных систем подготовки и повышения квалификации в области образовательного менеджмента в единый конструкт;
• Создание преемственных учебных планов и образовательных программ для каждой ступени многоуровневой системы профессионального образования, завершающейся выдачей соответствующего документа (удостоверение, сертификат, диплом магистра);
• Разработка концепции аспирантуры как третьего уровня подготовки специалистов в области образовательного менеджмента;
• Создание международной сети университетов-партнеров, обеспечивающей высокое качество образования за счет открытого доступа обучающихся к лучшим учебным модулям и ресурсам, имеющимся в сети.

     Приоритетные задачи проекта:

• Создание Компетентностных центров в университетах-партнерах;
• Разработка концепции многоуровневой системы подготовки и повышения квалификации в области образовательного менеджмента;
• Разработка и реализация модульных образовательных программ для различных уровней системы повышения квалификации и аспирантуры в области образовательного менеджмента;
• Формирование международного виртуального фонда лучших учебных модулей по образовательному менеджменту;
• Создание образовательного стандарта магистратуры в системе повышения квалификации;
• Формирование международных команд преподавателей и международных тандемов научных руководителей аспирантов;
• Разработка международных учебников.

     Ziele und Ergebnisse des Projektes:

• Zusammenführung von Best-Practice in Bildungs-management der Universitäten im internationalen und landesweiten Netzwerk zur Steigerung der Bildungsqualität
• Curriculum für drei anschlussfähige Phasen der Aus- und Weiterbildung mit eigenen Anforderungsprofilen
• Transnationales Curriculum im Three-Cycle-System für Doktoranden mit Schwerpunkt Bildungs-management
• Kompetenzzentren „Bildungsmanagement und internationale Bildungsprogramme“
• Internationale Dozententeams in Lehrveranstaltungen und wissenschaftliche Betreuertandems für Doktoranden
• Studienaufenthalte von russischen Lehrenden, Doktoranden und Studierenden an EU Universitäten
• Eignungsfeststellungsverfahren im Übergang zum Promotionsstudium
• International ausgerichtete Lehrbücher
• E-Learning und Blended-Learning Programme
• Curriculumbezogenes Informations- und Kommunikationsportal

       Целевые группы:

Целевыми группами для поступления в магистратуру являются:

• выпускники бакалавриатов;
• руководители и педагогические работники образовательных учреждений различного типа и уровня;
• специалисты муниципальных и региональных органов управления образованием;
• руководители социальных учреждений;
• руководители и специалисты кадровых служб предприятий и организаций.

     Zielgruppen

• E-Learning Absolventen der Bachelor-Studiengänge
• Leitende Angestellte in Personalabteilungen
• Angestellte in kommunalen und regionalen Bildungsbehörden
• Führungskräfte in Schulen und Hochschulen
• Führungskräfte in sozialen Einrichtungen

Продолжительность обучения: бакалавриат - 8 семестров (240 кредитов), магистратура - 4 семестра (120 кредитов).

Целью конструируемой системы многоуровневого образования является подготовка обучающихся к высококвалифицированной деятельности в области управления человеческими ресурсами, а также к руководящей деятельности в образовательной и социальной сферах. Выпускники должны быть готовы к выполнению управленческих функций в общеобразовательных школах, учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, социальных учреждениях, а также к решению организационно-педагогических и дидактических задач на предприятиях и в организациях, исследовательских институтах, в международных культурно-образовательных центрах и организациях, службах занятости, муниципальных и региональных органах управления образованием. При этом выпускники должны обладать научным потенциалом для проведения соответствующих исследований в данной области, необходимых для стратегического управления развитием образования в регионе. Особой компетенцией выпускников является способность разрабатывать и реализовывать образовательные стратегии для социальных незащищенных групп населения.

Berufsfelder eines Bildungsmanagers

• Managementtätigkeit in Bildungs- und Sozial- einrichtungen sowie in internationalen Bildungs- organisationen
• Organisations- und Personalentwicklung in Unternehmen
• Forschung in universitären Einrichtungen
• Beratende Tätigkeit in Arbeitsämtern
• Leitende Funktionen in kommunalen und regionalen Bildungsbehörden